在昨天的直播间我们提到一个趋势，就是关于校园招聘多方关系的改善，我做了一些个人的分析和思考。
其中趋势四：校招多方关系多方利好，校、企、生关系回暖且深化，线下再一次成为重点。
关于学校相关的政策和一些变化，我个人做了一些依据提供和分析，总体来说是有利于企业进学校进行校招的。
就在今天看到一个文章里面提到了一个文件，名字叫做《事业单位工作人员考核规定》。
在这个规定里面提到了事业单位的考核，尤其是突出细化了不合格淘汰的机制，意味着事业单位的铁饭碗开始松动，一些改革可能在路上了。
我个人做了一些阅读分析，几个要点摘录如下，供大家参考
事业单位工作人员考核工作，（、、、、中间省略）
坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，全面准确评价事业单位工作人员，鲜明树立新时代选人用人导向，
推动形成能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的良好局面。
在考核内容方面的界定，对于企业人才评估也有很大的借鉴意义，里面的第五条提到：对事业单位工作人员的考核，以岗位职责和所承担的工作任务为基本依据，全面考核德、能、勤、绩、廉，突出对德和绩的考核。
在最后的考核结果，分为了三个等级，其中两个值得思考，尤其是关于不合格的规定。
其中红色部分，为个人阅读认为比较重要的。
为什么这个比较重要呢，要结合校园招聘的关键一方——学校，就属于事业单位，那么我们对接人员老师，属于事业单位人员。
关于事业单位，
事业单位（Public Institution），
是指国家为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的，
从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。
事业单位接受政府领导，表现形式为组织或机构的法人实体。——百度百科
《“十四五”公共服务规划》：
深化事业单位改革，加快推进政事分开、事企分开、管办分离。
我们常说的高校(公办）就属于此类，尤其是未来规划中提到了事业单位的深化改革。
结合企业看，组织的改革，最大的痛点莫过于人事改革（评估），很重要但也很难操作。
更多细节，可以百度搜索文件全文，了解接下来事业单位可能发生的一些变化，也可以借鉴对人才的评估考核，对企业自己的管理进行一些改善。
下一期，我呈现收集的10多个校招HR提出的问题，并给到自己的答案和建议。
